Es gibt viele Gründe, sich professionelle Begleitung der eigenen Arbeit zu wünschen:

• Kinder zu begleiten, kann eine große Herausforderung darstellen. Von Ihnen wird erwartet, dass Sie in der Lage sind, professionell mit Schwierigkeiten umzugehen, dass Sie Antworten wissen auf pädagogische Fragestellungen, dass Sie empathisch auf Kinder eingehen können, dass Sie Konflikte und Streitigkeiten klären und die Kinder inspirieren können. Kurz: Dass Sie immer pädagogisch souverän handeln können.
  Möchten Sie gute Standpunkte entwickeln, von denen Sie aus sicher agieren können?
• Es gibt Kinder, die drücken Knöpfe bei uns – wir werden ärgerlich, traurig, hilflos und verstehen nicht, warum dieses Kind uns so aus der Fassung bringen kann. Vergessen sind unsere guten Vorsätze – wir hören selbst, wie Anteile in uns die Oberhand gewinnen, denen wir nicht das Feld überlassen wollten. Solche Situationen verlangen unseren ganzen Grips, Geduld, Ausdauer und pädagogisches Geschick – und die Bereitschaft, genau hinzuschauen, was uns da so triggert.
  Möchten Sie Ihr pädagogisches Handeln reflektieren und neue Ideen bekommen?
• Auch der Umgang mit den Eltern in Einrichtungen ist nicht immer einfach. Sie haben u.U. andere Erziehungsvorstellungen, üben Kritik an der Einrichtung oder Ihrem Verhalten oder vernachlässigen in Ihren Augen wichtige Bedürfnisse Ihres Kindes.
  Wünschen Sie sich so viel Standing, dass Sie Unterschiedlichkeit respektieren und gleichzeitig Themen souverän ansprechen können?
• Konflikte mit Kolleg*innen oder der Leitung sind manchmal schwer auszuhalten. Sie fühlen sich nicht gesehen, empfinden Regelungen als nicht gerecht und können Ihre Bedürfnisse nicht einbringen.
  Wünschen Sie sich Strategien, um den Alltag in der Einrichtung in Ihrem Sinne mitzugestalten?

Kaum jemand hat Führung wirklich gelernt. In der Regel wird man Führungskraft durch eine neue Stelle und sieht sich plötzlich einer Fülle neuer Aufgaben gegenüber.

Selbst langjährige Führungskräfte geraten immer wieder in Situationen, die Sie als herausfordernd erleben:

• Wie sagen Sie Mitarbeiter*innen, dass Sie mit Ihrer Arbeitsleistung nicht zufrieden sind?
• Was können Sie tun, um auf die Haltung der Mitarbeiter*innen einzuwirken?
• Wie führen Sie Personalgespräche so, dass Sie die von Ihren gewünschten Ergebnisse zeigen?
• Was machen Sie, wenn Sie psychische Schwierigkeiten oder Suchtprobleme bei einem Mitarbeiter vermuten?
• Was machen Sie bei hartnäckigen Konflikten im Team?
• Wie gehen Sie mit Klatsch und verdeckter Kommunikation im Team um?

Wer zum ersten Mal eine Führungsposition innehat, muss für sich herausfinden: Was heißt für mich gute Führung?

Wer aus dem Team aufgestiegen ist, findet sich plötzlich gegenüber früheren Kolleg*innen in einer ganz neuen Rolle und muss für sich klären: Wie will ich mich zukünftig verhalten? Wie gelingt der Rollenwechsel vom Mitarbeiter zum Chef/zur Chefin?

Führung heißt voranzugehen und eine klare Vision zu haben, wohin sich die Einrichtung entwickeln soll: Wie kommen Sie zu einem klaren pädagogischen Konzept?

Leitungscoaching bedeutet:

• Unterstützung, als Leitungskraft die eigene Rolle zu finden
• Rückenstärkung für Sie als Leitung gegenüber Team, Träger, Eltern und anderen Beteiligten gute Standpunkte zu finden und zu vertreten
• Die Chance, Schwierigkeiten und Herausforderungen zu besprechen und eigene Lösungen zu finden
• Ihren eigenen Leitungsstil zu finden
• Ideen, wie Sie Ihr Team einschätzen, Ressourcen nutzen und mit „schwierigen“ Mitarbeiter*innen gut umgehen können

Ich biete Ihnen den professionell geschulten Blick der systemischen Therapeutin und mein Erfahrungswissen durch langjährige eigene Leitungserfahrung. Da ich die Herausforderungen des Kita-Alltags sehr gut kenne, weiß ich, welchen Themen Sie gegenüberstehen, und begleite Sie gerne dabei, eigene Antworten zu finden.